以主题单元教学拉动教师的课程力提升

作者：陈蓉欣; 奚洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (86): 45-46.

• 主题单元整体教学
• 课程整合力
• 学科教学高地

学校以"主题式单元整体教学"为抓手进行课堂转型的研究,建构了基于深度学习的校本模式,提升了教师的课程整合力,打造出特色鲜明的学科高地。