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摘要
无机及分析化学是理工科类本科生进入大学后的第一门专业基础课，在理论教学中通过启发-案例式教学模式，将基础理论知识点与前沿研究进展相融合，尤其在碳中和背景下，将学识、能力与家国情怀三位一体育人理念贯穿在教学全过程，将理论与实际问题联系，促进学生对基础理论学习的理解与运用，在提高学生的创新能力的同时提升学生的使命感与责任感，实现当代大学生在知识、能力、责任与担当等方面的融合提升，培养出应对新一轮科技革命和产业变革的创新型新工科人才。
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单位江南大学; 化学与材料工程学院
