构建彰显学生个性的课堂

作者：郭婷

来源：小学科学(教师版), 2019, (04): 195.

<正>个性,是指一个人在生理素质和个性心理特征的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、习惯与行为等。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。通过参加体育活动的自发性和反复性,对学生个性的形成和发展产生很大的影响。新课标指出:"要面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展。"教师在教学中,应在"学生掌握最基本和最基础的内容和要求"的基础上,对每个学生进行"个性化培养"的教学,激发学生的学习兴趣,构建个性化课堂,使每个学生都能得到个性化的发展。