“自传”视角下的教师专业发展探索

作者：谢小宁

来源：华夏教师, 2019, (33): 4.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.33.003

• 语文教师
• 专业发展
• 教学水平

大谈提升教育质量,培养全面发展的人的同时,我们也必须将教师发展纳为"人"的概念中。促进学生全面发展是建立在教师专业发展基础之上的。这也就意味着我们教师在教学实践过程中要不断反思和总结,不断审视自我教学水平和能力,这也是所谓的"自传"。