“游戏化教学”在小学体育课堂中的应用——以水平二（三年级）《投掷与游戏》第三次课为例

作者：乐健民

来源：冰雪体育创新研究, 2021, (17): 58-59.

• 游戏化
• 体育课堂
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现在的小学体育课堂中,学生越来越喜欢游戏性、竞赛性的活动,对单一技能学习越来越不感兴趣。游戏化教学以学生为中心,注重学生的主观体验,相互合作,采用游戏化的方式来组织教学活动,将游戏的自主性、趣味性带入体育课堂,使枯燥的说教变成生动有趣的活动,让学生在"玩中学、学中玩、练中玩、玩中练",激发和培养学生的体育兴趣,提高学生参与体育活动的积极性和主动性,促进学生身心和谐发展。