笔者以提升学生口语表达能力、文本信息提取能力、阅读感受能力作为绘本教学的目标。在此基础上思考绘本教学内容的选取,精读绘本课堂教学基本步骤设计,同类主题绘本"以一带多"泛读"绘本月"活动方案设计,以学期为时间单位的循序渐进的绘本教学活动方案设计。进一步形成教学反思,进而逐步修改完善,归纳成行之有效的低年段以班级为单位的绘本教学方案,以此达到提升学生阅读写话能力的目标。
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