英语教学应用多媒体的利弊探微

作者：杨朝军

来源：知识经济, 2010, (01): 137.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2010.01.045

• 英语教学
• 多媒体
• 辅助教学
• 利弊

英语课堂教学普遍应用多媒体技术以来,丰富了教学方法和手段,增加了课堂信息量,拓宽了教学空间,从而提高了教学效果;但多媒体只是教学的"辅助手段",决不能喧宾夺主,影响师生互动、交流,否则,课堂教学效果将大打折扣。

• 单位
  公安边防部队广州指挥学校