<正>为落实课程标准中“强化课程综合性和实践性，着力发展学生核心素养”，满足“学生个性化、多样化的学习和发展需求”的目标要求，笔者开发了促进学生自主学习、自主评价的量表，以落实素养导向下的多元评价。一、思考——明确评价方向和方式信息科技课程标准明确指出“信息意识”核心素养是“个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力”，强调要引导学生“熟悉信息及其呈现与传递方式，善于利用信息科技交流和分享信息、
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