教书育人是一个漫长的过程,班级管理也不能一蹴而就。从二年级开始,我们班实行《班务日志》管理。毎天由一名学生担任"值日班长",每位孩子都有机会,全权负责班级日常,一天的工作包括:到校,早读,卫生,两操,自习与课间(午自习)五大块。笔者根据这种管理模式,让学生更多的参与到日常管理当中,得到了很好的效果。分享给大家。
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