有所为,有所不为;有所不为,才能有所为——时事政治课组织与教学过程中的几点思考

作者：郭碧新

来源：课程教育研究, 2019, (15): 81-82.

• 有所为
• 有所不为
• 时事政治课

时事政治课,在教学的组织过程中,教师哪些是"有所为,有所不为",哪些是"不为,是为了有为";学生哪些是"必须为",哪些是必须需要老师的引导,这些都是值得探讨的问题。