在小学语文课堂教学中,朗读占据的位置非常重要,并且对学生提升阅读技巧和语言表达能力发挥着关键作用。因此在新课改背景下,怎样针对学生实际情况,解决朗读教学中存在的问题,找到科学合理的教学策略是摆在小学语文教师面前的一个重要问题。