初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的重要阶段,其身心发展需要良好的引导,否则会出现不可预想的后果。而初中道德与法治课程就在引导学生方面发挥着不容忽视的重要作用。所以探讨初中道德与法治教学的有效性是十分必要的。本文从结合实际生活引起学生共鸣、综合运用多媒体资源创设情境、开展一定的道德实践活动三方面来论述了初中道德与法治教学的有效开展,以期为广大教师提供一定的参考。
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