科研之友
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摘要
STEM教育倡导运用学科融合的方式开展理论教学，能有效引导学生积极适应快速发展的社会环境和接受持续更新的学科专业知识。将其引入高中化学教学之中，能够充分凸显学科的育人价值，促进学生核心素养的发展。文章基于STEM教育理念的本质内涵，运用案例分析法指出，教师在实际教学中应采用制定合理教学目标、实现多学科融合、开展团队协作构建实验、联系生活、完善评价等手段实现STEM教育理念的渗透，帮助学生在良好的学习氛围下亲自经历问题发现、问题分析、规划设计、问题解决、总结提升等所有环节，实现核心素养的提升。
