自主游戏中的“隐性”支持策略

作者：贾广兰

来源：山东教育, 2022, Z3: 70-71.

<正>自主游戏是在一定的游戏环境中，幼儿根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。作为教师，要看到孩子的自发性游戏行为，更要看懂孩子在自主游戏过程中的经验生长和能力发展并给予适当的支持。