<正>生物学课程在高中课堂体系中占据着重要的地位，尤其是对于理科生来说，关乎着他们的升学前景。然而，目前在高中生物学教学中，仍然有教师采用一言堂的模式，这种模式不利于调动学生学习热情和自主性。合作式学习是一项极具创新性的教学方式，它鼓励学生之间的交流、讨论和合作，在许多学校都得到了广泛的应用。尤其是在高中生物学课堂上，引入合作学习的模式，不仅能营建出轻松愉悦的学习氛围，还能够调动学生的学习热情，激发他们参加课堂的积极性和主动性，
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