高中历史学科核心素养培养策略简析

作者：王玲

来源：中学历史教学参考, 2019, (22): 58-59.

<正>由于种种原因,高中历史教学实践中培育核心素养存在着许多问题。如老师较学生占据了课堂更多的主动权,学生被动地接受知识传输无疑使教学效率变得低下,历史课也相对枯燥,学科素养培育更是无从谈起。现就教学中如何有效培养学生的核心素养谈谈我的看法,不当之处敬请指正。