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摘要
近些年来，人工智能在体育上的应用炙手可热，也为学校体育教学带来了全新机遇。在人工智能快速发展的时代背景下，本文着重探讨人工智能赋能学校体育教学所带来的价值与所遇困境，针对困境进行对策研究，以期加速推进人工智能走向学校体育教学进程，提高学校体育教学领域教与学的质量。本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法对工智能赋能学校体育教学的价值、困境与对策进行研究。研究认为，人工智能赋能学校体育教学的价值主要体现在提升学生运动表现，预防运动伤害事故；助力教师科学化与针对性教学；提高学生学练效率和质量等方面。在人工智能走向学校体育教学的时代背景下，我国体育大数据库尚未真正形成，人工智能技术有待改进与升级，相关支持和保障体系有待发展与健全，教师对人工智能的认同度和接受度低等因素制约着人工智能融入与赋能学校体育教学的进程。为破解现实问题，提出了以下建议：给与人工智能赋能学校体育教学的政策支持；整合社会资源，加速推动体育+人工智能复合型人才的培养；组织开展相关培训，提升体育教师及管理者的应用意识和信息素养；建立完备的体育大数据库。
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