摘要

随着国务院办公厅印发的关于《中国足球发展改革总体方案》的推出,将足球顺利推到了全民运动的位置上来。当前的体育教学中,关于足球的教学比重也有了显著提升,从基础性的足球教学角度来看,这样的教学设置有利于学生足球水平的综合进步,然而这样的环境对于振兴我国足球事业也就后力不足。为此,需要体育教师能够参与到小学生的课余训练时间,指导学生学习足球知识和相关技战术动作,从而有效提升小学足球课余时间训练的成绩。