在草地生态学教学中，实验课程比重很高。为了培养学生双创思维、提高实践能力，草地生态学实验课程应顺应地方特色，以创新创业为导向进行教学改革。在传统实验内容和知识点的基础上重新设计，将“双创”理念引入实验项目中，鼓励学生进行自主性、创新性和探索性的实验设计；将生态伦理观融入实验教学中，引导学生树立正确的实践观。通过教学改革，使草地生态学理论与实践紧密结合，更贴近人才培养的目标。同时，与时俱进的实验课程也有利于培养学生独立思考的能力，为今后从事相关工作奠定扎实基础。
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