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摘要
目的:探析多学科参与零缺陷护理在新生儿黄疸蓝光照射治疗中的应用价值。方法:随机抽取2020年1月至2022年3月间在本院接受治疗的新生儿黄疸患儿75例，经随机信封法分为两组，其中予以常规护理干预的37例患儿设为对照组，实施多学科参与零缺陷护理的38例患儿设为研究组，比较两种护理模式对患儿的影响。结果:护理后，研究组患儿较对照组患儿的黄疸指数、血清胆红素水平及不良事件发生率低，临床症状改善时间短，患儿治疗依从率高，各指标组间均具统计学差异(P<0.05)。结论:针对新生儿黄疸患儿的临床护理干预中，采用多学科参与零缺陷护理模式对改善患儿黄疸指数，缩短住院时间，提升治疗依从率等方面具有积极意义，同时还能够有效避免干预期间不良事件的发生。
