新媒体环境下的初高中物理教学衔接策略研究

作者：丁增思

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 78.

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时代不断向前推进,新媒体出现在大众视野中,改变着人们的生活和学习习惯,使得生活和学习更加便捷。在本篇文章中,笔者将详细分析初高中学生以及物理知识之间的差异性,并阐述如何在新媒体环境下高效实现初高中物理知识衔接,促使学生升入高中后能够快速适应学习环境,提升物理学习效率。