操作技能直接观察评估在低年资护士静脉留置针穿刺操作培训中的应用效果

作者：施晓芳^*; 羊红儿; 何静

来源：中国乡村医药, 2019, 26(14): 73-74.

DOI：10.19542/j.cnki.1006-5180.003026

• 操作技能直接观察评估
• 外科低年资护士
• 静脉留置针操作
• 护理教育

目的观察低年资(N0～N1)护士静脉留置针穿刺操作培训中操作技能直接观察评估(DOPS)的应用效果。方法 2017年10月至2018年10月该院外科N0～N1护士50人,比较实施DOPS培训前后的考核成绩。结果实施后11项考核成绩显著高于实施前,除第3、6项外余9项差异均有统计学意义(P<0.05)。实施后考核中老师及护士的满意度评分显著高于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论静脉留置针穿刺操作中运用DOPS,临床考评导师发挥观察者的作用,可在第一时间发现护士技能操作的不足及长处,及时进行评估及反馈;外科N0～N1护士是教学主题的实施者,其参与热情得到激发,与导师互动、患者沟通、同事交流,能够提升其交流、合作与实践技能。