“双减”政策背景下幼小衔接问题与对策探究

作者：刘善

来源：基础教育论坛, 2023, (04): 16-17.

• 双减
• 幼小衔接
• 问题
• 对策

幼小衔接是学前教育与小学教育两个不同教育阶段的衔接，一个连续、动态的过程，此阶段需要家庭、幼儿园通力合作促进幼小衔接工作有效进行。本文基于“双减”政策背景下，力图对幼小衔接中的问题进行分析，开展幼小衔接主题活动，着重从幼儿园课程及家庭教育的角度对幼小衔接工作提出建议及对策。

• 单位
  教育学院; 首都师范大学