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摘要
本文基于社区教育与高职院校年长思政教师个体发展实际需要以及高职教育与社区教育融合发展的现实需求,探索依托社区教育平台开发高职院校年长思政教师职业潜力的路径。结合实践中存在的问题,提出从架构和谐有利的外部环境、建立细化可行的制度保障、采取形式多样的吸引手段、创造多元契合的发展方式等多个层面入手,使高职院校年长思政教师在职业生涯后期实现持续性发展的同时,助力社区教育、高职教育与区域思政课建设蓬勃发展。
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单位枣庄科技职业学院; 无锡科技职业学院
