基于“经验之塔”的小学作文教学路径新探

作者：郭翠菊

来源：语文教学通讯, 2018, (36): 54-56.

• 经验之塔
• 学习金字塔
• 作文歌

作文之于小学生往往是难与怕,如何引导小学生不仅不怕作文,而是喜欢作文、愿写作文、会写作文、写好作文,成为作文教学的重点、难点和关键点。本文运用"经验之塔"理论问诊小学作文教学现状,通过深入观察和调查小学作文教学的现状和小学生对作文教学的感受,找出症结,提出基于"经验之塔"和"学习金字塔"理论的作文教学创新路径,从而治愈小学生害怕写作文、不会写作文的病症,激发小学生写作文的兴趣,为作文教学提出改革新思路。

• 单位
  安阳师范学院; 教育学院