神经内科临床护理教学中微信平台的应用研究

作者：魏晓艳; 贡静; 朱明芳; 马瑶; 王丽

来源：临床医药文献电子杂志, 2020, 7(15): 182-183.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2020.15.161

• 神经内科
• 临床护理教学
• 微信平台
• 护理技能
• 科室满意度
• 不良护理事件

目的分析神经内科临床护理教学中微信平台的应用方式及应用效果。方法纳入2018年～2019年神经内科76名护生作为研究对象,按照随机数字表法进行分组,每组各38例;按照护理教学方式的不同分为实验组和常规组,实验组开展融合微信平台的教学,常规组实施传统教学模式,将两组护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度、不良事件发生情况进行对比。结果实验组38名护生出科时的理论成绩、技能操作成绩、护生满意度均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组不良事件发生率为0,显著低于常规组(5.26%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科临床护理教学中应用微信平台,有助于增进学生的理论知识储备与护理操作技能,提高护生对临床护理教学的认可度,减少护理不良事件的发生。借助微信平台建立师生平等沟通、交流、互动的平台,是一种有效的护理教学方式,值得加大推广力度。

• 单位
  神经内科; 河南省人民医院