<正>从教近二十年的我常常在想:学生在我的课堂里学到了什么,多年后我的学生会回忆起课堂中的什么内容,我教给他们的知识会融入骨髓里吗,什么是高效课堂……在教学中我思考这些问题并审视拷问自己。最后我意识到能让学生从想学到会学再到学会的课堂,有清晰目标的课堂,目标检测达标率高的课堂,就是高效课堂。无论你的学历有多高,专业知识有多深,讲解有多精彩,课堂目标达
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