高职康复治疗技术专业“康养一体化”人才培养模式的探索——以浙江特殊教育职业学院为例

作者：鲁杨

来源：现代特殊教育, 2018, (20): 3-7.

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• 人才培养模式

康复治疗技术专业作为近年来的新兴学科,越来越受到人们的重视和关注,但是康复治疗技术人才的缺乏,也成为制约行业发展的一个重要因素。高职院校在康复治疗技术专业的人才培养中,既要满足行业和用人单位对人才的基本要求,同时又要和本科院校、康复医学类专业的人才培养定位有明确的区分和界定。浙江特殊教育职业学院康复治疗技术(老年和残疾人康复)专业在人才培养目标定位和人才培养模式的探索中,遵循学校自身的发展规律,结合行业发展的需求,不断进行尝试和创新,提出"康养一体化"人才培养模式,并进行了一系列的探索和改革。

• 单位
  浙江特殊教育职业学院