针对传统教育的弊端,陶行知提出"三力论""常能说",旨在培养学生具有生活力、自动力、创造力和常能的健全个体,以改造社会。以陶行知教育思想为指导,开展"三力""常能"教育,通过"三进"即行知文化进校园、行知思想进课堂、行知理念进课程,打造充满生活气息的校园文化,推进知行合一的课堂改革,开展丰富生活阅历的实践活动,着力培育学生核心素养,促进学生全面而有个性地发展。
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