目前，线上教学在应用型高校中发展迅速。为了发挥教学质量评价对教学的导向和促进作用，有效提升线上教学质量，十分有必要构建适用于应用型高校线上教学实际的质量评价指标体系。文章遵循应用型高校教学质量评价的新理念，就线上教学的特征和教学质量影响因素展开探讨，尝试构建应用型高校线上教学质量评价指标体系，旨在为应用型高校的线上教学质量评价工作提供借鉴与参考。
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