项目学习常态化的实践与探索

作者：郑守兵

来源：中小学校长, 2021, (12): 45-51.

• 项目学习
• 常态化
• 实践探索

借鉴项目学习理论,探索在学校管理层面常态化实施项目学习的意义与策略办法。笔者主要从重构课堂教学内容、丰富学校课程体系、引发学生作业改革、催生学校管理变革和引发评价多元发展五个方面进行分析,进而得出项目学习是塑造学生完整人格、培育学生核心素养、减负增效、促进学习方式变革的有效学习方式,能有效促进学生心智的发展变化,并具有旺盛的生命力。