初中数学教师在引导初中生完成数学学习任务的同时,要丰富和发展自我的课程,推行出既有助于全体学生完成好学习任务的课程模式,又能激发全体学生的学习热情,让学生在数学学习的世界中,突破自我的极限,实现更大程度的超越。所以,初中数学教师要构建起小组合作的课程模式,让学生在合作中强化彼此的学习能力,又能让更多的学生懂得利用团队协作的力量去化解自己的学习问题,使其感受到学习的乐趣,实现重难点的突破。
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