摘要

随着小学数学新课程改革的进一步推进,数学合情推理学习模式的重要作用也日益凸显。本文结合小学高年级数学教学实践,分析如何在课堂教学环节渗透合情推理教学方式,以期提升小学高年级学生的数学核心素养。