初中版画教学的课程属于"造型·表现"学习领域,《美术课程标准》中对其表述为"运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。"但在常规版画教学中,常遇到因材料繁琐、制作程序复杂等原因,导致版画教学停留在欣赏或者纸版画创作上,学生无法亲近版画领域,现以形式丰富多样、小巧灵活的藏书票教学作为示范,落实学生体会"版痕印迹"的艺术魅力的教与学的实践中。
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