教育改革背景下,基于深度学习视野研究“1+X”阅读教学模式,有利于解决传统小学语文阅读教学存在的问题,探索新型高效的阅读教学之路。当前的小学语文“1+X”阅读教学中,无论是“教”还是“学”都存在不足。文章中,笔者基于深度学习视野,就“1+X”阅读教学中文本的选择与组合、阅读方式以及阅读评价等提出了对策建议,旨在为一线教师更好地构建“1+X”阅读教学模式提供有效的借鉴。