高职教学团队建设是职业教育“三教”改革的重中之重，而1+X证书制度对教学团队的建设提出了新要求，具有一定的导向作用。根据分工协作结构化高职教学团队的基本内涵和要求，分析当前1+X证书制度下教学团队建设存在的突出问题，提出通过优化教学团队层次结构、推进教学团队改革创新、健全教学团队保障机制等措施提升教学团队建设质量。
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