也谈基于“翻转课堂”教学的“生本生物”一般教学模式的构建——以《生态系统的能量流动》观摩课为例

作者：周祥

来源：中国信息技术教育, 2021, (08): 69-71.

<正>当前,关于教师的各种基本功的比赛层出不穷,观摩课和评优课是其中的典型代表。那么,何为一堂好课?对此,各路专家见仁见智。本文从基于"翻转课堂"教学的以学生认知为基础的"生本生物"一般教学模式的构建出发,以一堂《生态系统的能量流动》观摩课的教学设计为例进行探讨。