隐含作者:史传散文言语形式教学的一种视角

作者：上官文金

来源：中学语文·教师版, 2021, (07): 85-87.

• 隐含作者
• 史传散文
• 言语形式
• 隐含读者

史传散文的教学要开启揭露隐含作者的教学视角,立足语文教学的言语性,着眼言语形式之美,在把握作者与传主的对话中,发现"代言人"的独特存在,顺势深入言语形式的教学。学生的阅读要向隐含读者靠拢,进入隐含作者的理想视域中,感悟作者个性化的言语表达。

• 单位
  广东技术师范大学