摘要

通过对我院急诊教学经验进行整理和分析,建立了多元化急诊教学模式,既提高了学生实际技能操作能力、正确的临床思维能力,又增强了学生的相关医疗法律、法规的意识及医患沟通能力。

  • 单位
    大连医科大学附属第一医院

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