海洋类高职生自我导向学习现状及分析

作者：楚丽蓉

来源：学园, 2018, 11(22): 32-33.

• 海洋类高职生
• 自我导向学习
• 现状分析

研究采用方便抽样的方式选取某海洋类高职院校大一至大三共800名学生为研究对象,以自我导向学习评定量表(SDLRS)为工具进行调查。结果表明,海洋类高职生自我导向学习总体水平处于一般水平之上(3.46±0.51)。具体表现在男生的消极学习维度得分高于女生(P﹤0.001),开放学习维度低于女生(P﹤0.01),自我导向学习总体状况低于女生(P﹤0.05);贫困生的消极学习维度得分高于富裕生(P﹤0.01)。

• 单位
  威海海洋职业学院