“互联网+教研”的研究与实践

作者：张德利; 郑世忠

来源：吉林教育, 2018, (33): 4-7.

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• 研究
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本成果界定了"互联网+教研"的内涵,指出了其相较传统教研的特征与优势,探讨了其实现的条件和方式。依托吉林省基础教育教研信息化平台建设项目,"互联网+教研"得以成功实践。

• 单位
  吉林省教育学院; 长春师范大学