教育幼儿，接纳幼儿，协助幼儿成长

作者：于欣

来源：第二课堂(D), 2022, (10): 77.

<正>幼儿教师在接触到每一个幼儿的同时，都在迫切寻找打开幼儿心灵之门的那把钥匙，也就是在尊重差异的基础上找到适合幼儿的教育方法。笔者在刚参加幼儿教育工作时曾接触到这样一个幼儿，不知道为什么，她的情绪总反复无常，做什么事都没有耐心，总是纠结来纠结去，不喜欢被任何人或任何事情束缚，一不如意就会哇哇大哭，让家长束手无策。这时，我们应该跳出焦虑的框架，学会科学地分析这一现象产生的原因，去了解真实的幼儿，发现幼儿在成长过程中的蛛丝马迹，从而找到合适的教育方法助力幼儿成长。