本文运用文献资料法、案例分析法，借助网络教学平台，结合“线上+线下”混合式的教学模式，探讨分析混合式教学课程的设计原则、核心素养融入点，充分挖掘核心素养元素，努力打造课前、课中、课后核心素养教育三部曲，实现理论加实践加能力培养“三位一体化”的核心素养引领模式，以期为高师体育院校体育课程建设提供参考。
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