高职院校知识产权素质教育课程设计与实施——以移动商务专业为例

作者：刘溪

来源：法制与社会, 2019, (23): 207-208.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.08.218

• 知识产权素质教育
• 课程设计
• 课程实施

知识产权素质是移动商务专业学生必备的职业素质。知识产权素质教育课程应根据移动商务专业的学生特点和职业素质要求,明确课程目标;研究教学设计思路,分析和优化教学内容;更新教学手段,激发学生兴趣,提高教学实效。

• 单位
  昆明冶金高等专科学校