《韩国社会与文化》作为代表性的外语文化通识类课程,其教材开发及数字化建设基于"课程思政"的使命与面向,打造"中韩结合"教学团队,解决育人主体问题;开发体系完备、内容丰富、双语排版、配备"三自型"资源的数字化教材,解决教学资源问题;确立"课程纵横协同、育人时空协同"机制,解决行为引导和制度保障问题。其成功做法,对外语文化通识类课程教学资源的开发提供有益探索及策略支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
