文章就继续教育在互联网时代的新特点、新模式进行探索。首先分析了国内外线上教学的发展、高等艺术教育的现状和特殊性。提出了“双轨制”教学和评估并行的教育方法。先将艺术类课程横向分类为线上教学的核心课程和线下教学的学养课程双轨，再将线上的核心课程纵向分级为传授艺术单元（XMoocs）和教导艺术单元（CMooc）双轨。以线上理论授课细分与线下训练加强两种途径，探讨艺术类学科继续教育在互联网时代的新模式。
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