摘要

在现阶段的教学过程中,信息技术的应用越来越广泛,也带动了教学手段的更新。但是,在看到信息技术教学优势的同时,我们也应看到信息技术教学的局限,以此促进小学语文教学质量的提升。本文主要从信息技术的优势、现状以及应用策略三个角度进行探究。