核心素养下高中英语阅读教学设计案例

作者：吕翠俊

来源：现代职业教育, 2020, (40): 42-43.

• 核心素养
• 英语阅读教学
• 产出导向
• 四阶段教学周期

自新课标颁布起,英语学科核心素养如何落地便成为一个需要不断探索解决的问题。结合具体案例,从单元主题意义入手,以产出为导向,依据D.Merrill的四阶段教学周期,尝试设计指向核心素养的高中英语阅读教学。

• 单位
  太原师范学院