奥尔夫“声势”教学法在小学低段音乐课堂的运用实践

作者：林倩娴

来源：北方音乐, 2020, (12): 208-209.

• 新课改
• 奥尔夫
• 声势教学
• 小学音乐课堂

本文从新课改出发,以XX小学为研究对象,针对其音乐教学现状进行研究,并归纳总结问题,运用声势教学法解决其问题,促进其进步。