初中语文个性化阅读教学的分析

作者：李军平

来源：试题与研究, 2019, (11): 74.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.116

• 初中语文
• 个性化阅读
• 教学策略

在语文教学中,阅读教学是其主要的形式。在课程改革的背景下,新课标明确指出:"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"因此,在初中语文教学中,广大语文教师应引导、鼓励学生进行个性化的阅读,以培养学生的语文核心素养,促进他们未来的发展。